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浅谈如何高效进行初中语文教学设计
总而言之,初中语文教师在课堂实施过程中要不断地改进教法,思考高效教学的策略,掌握高效教学的方法,精心施教,勤于反思,努力张扬学生的个性,培养学生的创造性思维和创新能力,这对于提升学生的素养、能力是十分重要的。
具体来说,教师应做到以下几点。(1)课堂教学设计要做到简约。简约的课堂设计可以突出教学重点和难点,明确训练点,使教师和学生有明确的目标和努力的方向。(2)课堂教学设计要合理安排时间。
那么,如何构建初中语文高效课堂呢?笔者根据自己的教学体验浅谈如下几点。准确把握教学目标,精心准备教学设计 教师要想构建高效语文课堂,首先应准确把握教学目标。教学目标不仅关系到教师教,还关系到学生的学。
初中语文教学是一项复杂的工作,作为教师需要在教学的道路上不断去探索,通过教学实践,摸索高效课堂的形成方法。教学不仅仅是教书,更是育人,教会学生做人,教会学生如何去学习,这才是教学所要达成的目的。
初中语文作文课教学设计
(一)组织教学、课堂导入:同学们在学习语文的过程中,感到最可怕的是写作文,往往胶尽脑汁而无处下笔,搜肠刮肚找不到一个词语。
八年级语文作文教学设计1 教学设计 在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动、令你兴奋,一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆,珍藏在你的心底。回忆这些往事,你会再次激动,再次兴奋,再次受到鼓舞,获得力量。
八年级作文指导教案1:作文来源于生活 作文教学的背景 作文离不开生活,或者我们可以说作文来源于生活。富兰克林也说过:“空袋子难以直立。”作文教学重在从平时生活,从平常小事,从细微处获得写作素材。
初中语文教学设计的方法有哪些?
1、合理设计教学目标。首要的是确定课堂的教学目标。语文课程标准的目标系统有“三个维度”模型,第一是知识与能力,第二是过程与方法,第三是情感、态度与价值观。
2、养成预习的习惯。在预习时,语文教材中一篇文章无论长短,至少要读三遍。养成认真听讲和及时复习的习惯。上课时要认真听讲,课后,在不停地学习新知识的同时,也要及时地温故而知新。
3、初中语文教案教学设计案例(一) 目标导引 理清文章的脉络,把握文章的内容。学习小说围绕看戏这件事,记叙详略有致,疏密相间的写法。 理解本文景物描写优美,心理描写细腻,语言流畅自然的特点。
4、九年级语文教学设计3 教材分析: 本文是人教版九年级下册第三单元的第一篇课文。这个单元以“生命”为主题,选取四篇描写大自然和人类的生命现象、探究生命的规律和本质的抒情性散文、议论性散文。
初中语文教案教学设计案例
1、初中语文优秀教案篇1 教学目标 【知识目标】 了解昆明的雨的特点,感悟作者表达的情感。 【能力目标】 理清行文思路,了解作者闲适自由的风格。 品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
2、初中语文教案教学设计案例(一) 目标导引 理清文章的脉络,把握文章的内容。学习小说围绕看戏这件事,记叙详略有致,疏密相间的写法。 理解本文景物描写优美,心理描写细腻,语言流畅自然的特点。
3、初中语文教案模板范文 篇一 教学目标 认识“变色龙”性格的基本特点及社会意义。学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的方法。
4、公输盘(ban)不说(re) 请说(shui)之 胡不见(xian)我于王 臣之弟子禽滑(gu3)厘 (解说:此设计是培养学生运用工具书和深下注释的能力,二是促使学生认准字形,读准字音。) (2)分角色朗读课文,读准语气,揣摩语意。
5、初中语文优质课教案设计就在下面,为大家带来了雨说和三峡教案设计,请看: 雨说优质课教案设计【1】 【教学目标】: 整体了解诗歌内容,理解把握诗歌的感情。 品析诗歌语言,感受诗歌的语言美、画面美。
初中语文散步教学设计
1、课文散步教案 篇1 教学目标: 朗读课文,理解课文主题:尊老爱幼。 体会语句的对称美。 理解课文中一些重点句子的含意。 学习课文由小见大的写法。 教学重点: 课文是如何体现尊老爱幼主题的。
2、②围绕“散步”这件事理出文章结构线条。 指名如学生回答不出,教师可围绕“散步”这一中心事件来启发学生。边答边板书。
3、通过初读《散步》,进行整体感知,明确以下要点:① 本文通过散步,写美好的家庭生活,写一家人的互敬互爱。② 我是个中年人,对生活有一种使命感。如何③ 通过细节描写表现祖孙三代的感情。
4、七年级上册散步教案1 教学目标 感知课文内容,理解文章的主题。 品味文章优美的语言,学习文章独到的语言风格。 培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。
5、七年级语文散步教案大全一 这篇文质兼美的 散文 《散步》是义务 教育 课程人教版七年级上册第五单元的一篇课文。它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷,更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。
6、教学流程: *** 导入 师:同学们,老师请大家欣赏一段优美动听的歌曲《让爱天天住我家》,一段轻松活泼的歌曲,唤起了我们对家的眷恋。家的故事绚丽多彩,犹如一池春水,却也能因乍起的风泛起涟漪。
初中语文教学设计课件(5篇)
1、初中语文教学设计课件 篇一 教学要求: 学习生字新词,结合课文理解含义深刻的句子。 了解时间的来去匆匆,一去不复返,体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。 从阅读的内容想开去,培养学生的阅读能力。
2、设计理念:努力做到“求真、求实、倡简”,注重三维目标的整体融合,紧扣教学重点,引导学生在读中感悟文本,体会情感,与作者产生共鸣。并重视语文实践应用,在听、说、读、写的语言文字训练过程中提高语文能力。
3、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,突出重点和难点,教学方式灵活多样,以全面提高语文能力。 重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。